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Rol docente en el modelo híbrido: simbiosis del aprendizaje continuo con la educación convencional – a distancia en los estudiantes de duodécimo grado del Instituto Técnico Vocacional del Sur - Choluteca 2022
No full textLas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) así como las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) sirven como recursos de apoyo para el fortalecimiento de los procesos educativos, aún más en la mediación pedagógica a distancia. Los ambientes de aprendizaje pasan a combinarse con espacios presenciales y virtuales, donde emerge una especie de aprendizaje híbrido, en el que, las redes de comunicación ocupan un lugar importante para la continuidad de la interacción entre docente y estudiante. La presente investigación tiene como finalidad diseñar una propuesta metodológica del rol docente en la modalidad híbrida para la educación media de Honduras durante el periodo 2022-2023. Esta propuesta metodológica involucra retomar la importancia que tiene el rol docente en el modelo híbrido como estrategia de aprendizaje continuo, así como, el perfil del estudiante en estos espacios de aprendizaje.
Esta investigación se centra en el enfoque mixto, debido a las implicaciones en los procesos de recolección, análisis y vinculación de datos cuanti-cualitativos. Apoyándose en el método explicativo secuencial, caracterizado por dos etapas: la primera en la cual se analizan datos cuantitativos y la segunda donde se recogen y evalúan datos cualitativos. La información se tomó de fuentes primarias que son los docentes y estudiantes de duodécimo grado del Instituto Técnico Vocacional del Sur. El análisis cuantitativo de la información se realizó mediante el software SPSS versión 25, y el análisis cualitativo a través de la matriz de análisis correspondiente.
Los hallazgos encontrados sitúan a los docentes encuestados en nivel Experto (B2), es decir, los docentes utilizan diversas tecnologías digitales con confianza, creatividad y crítica para mejorar sus actividades profesionales. Sin embargo, en el nivel deseado (Innovación C2) el docente será un educador que cuestiona la adecuación de las prácticas contemporáneas digitales y pedagógicas, desarrolla enfoques pedagógicos novedosos y es un modelo a seguir para los otros profesores
Prototipo experimental en la demostración de la ecuación de continuidad en forma diferencial e integral
No full textEl objetivo de este artículo es presentar un prototipo de trabajo experimental que demuestra la ecuación de continuidad en su forma diferencial e integral, considerando vectores. El cual permita desarrollar capacidades, habilidades, destrezas, actitudes y valores necesarios para obtener, interpretar y procesar información. Los prototipos de trabajo experimental deben diseñarse de manera que aborden el contenido de manera efectiva. Este estudio está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de diversas carreras de ingeniería, física y matemáticas, ya que será de gran ayuda para comprender los principios fundamentales de la conservación de la masa en sistemas fluidos, algo común en el campo de la fluidodinámica y la mecánica de fluidos. La línea de investigación se centra en la aplicación de las ciencias exactas, la física y las matemáticas aplicadas, con el objetivo de establecer vínculos entre diferentes asignaturas. Este estudio utiliza un enfoque mixto, combinando elementos cualitativos y cuantitativos para obtener una comprensión completa del tema. Se utilizan técnicas propias de este tipo de investigación, como la revisión de documentos, libros y revistas, abordando cada uno de ellos de manera individual para establecer generalidades. El grupo de investigación se compromete a evaluar este trabajo mediante una rúbrica de evaluación, lo que garantiza su confiabilidad y eficacia para otros investigadores y personas interesadas en el tema. Se espera que los resultados obtenidos contribuyan al conocimiento en este campo científic
Riesgos Ergonómicos asociados a Trastornos Músculo esqueléticos en Agentes del área de Retención al Cliente de un Call Center en el período de mayo a junio del año 2024
Get PDFObjetivo: Analizar los Riesgos Ergonómicos asociados a Trastornos músculo esqueléticos en Agentes del área de Retención al cliente de un Call Center en el periodo de mayo a junio 2024. Diseño Metodológico: La metodología empleada en el estudio es de tipo correlacional, prospectivo con una muestra total conformada por 86 agentes, de los cuales 40 pertenecen al sexo femenino y 46 al sexo masculino, seleccionados por medio de un muestreo aleatorizado. Los datos de los síntomas musculoesqueléticos (SM) referidos por los trabajadores fueron recopilados a través del Cuestionario Nórdico Estandarizado, mientras que los datos de los riesgos provienen de dos métodos observacionales como un Check List inicial de identificación de riesgos laborales y la aplicación del método ergonómico “Rapid Office Strain Assessment” (ROSA). Resultados: La mayor prevalencia de Síntomas Músculo esqueléticos es a nivel de Espalda baja (93.02%), Cuello (79.07%) y Hombros (56.98%). Los resultados del Check List revelaron que el 100% de los trabajadores están expuestos a riesgos de posturas y repetitividad. En relación análisis de la estación trabajo a través del método ROSA, se demostró que la mayoría de los trabajadores presentan un nivel de riesgo alto (54.65%) y muy alto (33.72%). Conclusiones: Se revela la asociación estadística entre algunos síntomas musculoesqueléticos a nivel de Espalda baja y hombros con el puntaje final obtenido del método ROSA. Basado en los resultados, para la prevención de síntomas musculoesqueléticos prevalentes, es recomendable realizar un chequeo del mobiliario actual de tal manera que se pueda mejorar la estación de trabajo y reducir la exposición a estos riesgos; también es importante la educación de los trabajadores con la finalidad de influir positivamente en ellos para la adopción de buenas posturas durante la jornada de trabaj
Caracterización de accidentes laborales ocurridos en trabajadores de Empresa Manufacturera de la ciudad de León, Nicaragua, año 2022-2023
Get PDFObjetivo: Caracterizar los accidentes laborales ocurridos en trabajadores de empresa manufacturera de la ciudad de León, Nicaragua, año 2022-2023. Metodología: Estudio descriptivo, retrospectivo, de corte transversal, con muestra de 94 trabajadores, información recolectada de expedientes de trabajadores que sufrieron accidentes laborales, a través del llenado de ficha de recolección de datos, el procesamiento de la información se realizó a través los programas Microsoft Word, Power Point y Excel, y para la realización de gráficos y tablas se empleó el programa estadístico SPSS versión 21. Resultados: El grupo de edad más afectado fue el de 28-32 años con 27 casos, con predominio de 16 mujeres, seguido del grupo de 23-27 años con 20 casos, la ocupación más afectada fue el de los operarios con 88.3%, la antigüedad en el puesto de trabajo fue de 4 a 6 años con 38 casos (40.4%), la hora de ocurrencia de los accidentes fue durante el turno matutino con 62 casos (65.96%), el factor de riesgos que mayormente se presentó fueron los actos inseguros con 54 casos (57.4%), la mayoría de accidentes fueron de trayecto con 76 casos (80.85%), según la gravedad del accidente, las afectaciones fueron de tipo leve con subsidio en 53 casos (56.4%) y según la naturaleza de la lesión se presentaron 76 casos (80.9%) diagnosticados como contusiones.
Conclusiones: La edad de los trabajadores afectados fue la de 28-32 años, por ser un grupo económicamente activo, las mujeres reportaron más accidentes laborales, por la vulnerabilidad a los factores de riesgos, los operarios se accidentaron mayormente, la antigüedad laboral no es determinante para sufrir accidentes, ya que quienes presentaron el mayor número de casos fueron trabajadores con una antigüedad de 4 a 6 años, los factores que llevaron a presentar un accidente fue la poca precaución, actos inseguros motivados por prácticas incorrectas o violación de normas en el desempeño de sus labores, los accidentes se presentaron durante el turno matutino, relacionándose con la hora de entrada a las labores y el hecho de que muchos trabajadores van contra el tiempo, ocasionando accidentes por actos inseguros. El tipo de accidente que predominó fue el de trayecto, con una afectación según la gravedad leve con subsidio y las contusiones fueron el principa
Desarrollo de la robótica educativa en Nicaragua: Enfoque en la educación media y el uso de kits de robótica
No full textLa integración de la robótica en la educación media ha sido una tendencia creciente en los últimos años. Los kits de robótica se han convertido en una herramienta valiosa para enseñar conceptos de física y matemáticas de una manera más práctica y visualmente atractiva para los estudiantes. Los kits de robótica permiten a los estudiantes construir y programar robots para realizar tareas específicas. Esto les da la oportunidad de aplicar los conceptos teóricos que han aprendido en clase en un contexto práctico y tangible. Además, los estudiantes pueden experimentar con diferentes diseños y programas para ver cómo afectan el comportamiento del robot. La integración de la robótica en la educación media también puede ayudara los estudiantes a desarrollar habilidades importantes, como la resolución de problemas, la creatividad y la colaboración. Trabajar en equipo para construir y programar un robot puede ser una experiencia enriquecedora y motivadora para los estudiantes. En el área de física, los kits de robótica pueden utilizarse para enseñar conceptos como la cinemática, la dinámica y la energía. Los estudiantes pueden construir robots que simulen el movimiento de objetos en diferentes situaciones y ver cómo cambia el comportamiento del robot en función delos parámetros que han programado. En el área de matemáticas, los kits de robótica pueden utilizarse para enseñar conceptos como la geometría, la trigonometría y la programación lineal. Los estudiantes pueden construir robots que realicen cálculos matemáticos complejos y ver cómo se aplican estos conceptos en un contexto práctico. En resumen, la integración de la robótica en la educación media puede ser una herramienta valiosa para enseñar conceptos de física y matemáticas de una manera más práctica y visualmente atractiva para los estudiantes. Además, puede ayudar a desarrollar habilidades importantes como la resolución de problemas, la creatividad y la colaboració
Sellos, escudos de armas y cuidades
Get PDFEn este breve comentario queremos reflexionar sobre el documento de Carlos Molina Argüello de 1963, publicado en el Número 37 de la Revista Conservadora, en el cual expone una crítica histórica documentada sobre los escudos de armas de las antiguas villas y ciudades de Nicaragua. Es importante resaltar la búsqueda del autor como una constante de las precisiones históricas de los orígenes de estos patrimonios, ya que el trabajo de su rescate y salvaguarda pasa por el oficio historiográfico serio y riguroso. De esta forma, los malos usos e interpretaciones del patrimonio no se volverán verdades solo porque se repiten como costumbre por una mala praxis. Para esta exploración reflexiva partí de la revisión bibliográfica del artículo en cuestión y la búsqueda de otros documentos que me acompañaran en la reconstrucción de la investigación de Molina, para tener un panorama más claro sobre el autor y su trabajo. En ese sentido, señalamos que el autor fue un investigador del Estado, vinculado al Archivo de Indias en Sevilla, España; al punto de residir en dicha ciudad hasta su muert
Diseño de un modelo de análisis financiero para impulsar la rentabilidad de las Mipymes, caso de estudio Sivareña
No full textEsta investigación tiene como objetivo diseñar un modelo de análisis financiero para impulsar la rentabilidad de la pequeña y mediana empresa, Sivareña, en cuyo desarrollo se evalúan las líneas de productos, y la brecha de crecimiento máximo como métricas para planificar metas de ventas (gaps), asociadas a la rentabilidad financiera del negocio. Asimismo, se implementó un modelo financiero propuesto herramienta en Microsoft Excel, y el resultado final propone ajustes y estrategias de precios y de costos de impacto financiero y de mercado para impulsar la rentabilidad de la empresa. El método de trabajo tiene un enfoque mixto, combinando análisis cuantitativo y cualitativo, atendiendo las variables de mayor relevancia y peso para profundizar en la evaluación, análisis y capacidad de propuestas para el crecimiento y rentabilidad de la empresa. Se atendieron métricas estadísticas y financieras asociadas a los inventarios, margen de contribución, costos unitarios, gastos operativos, para generar el punto de equilibrio y los gaps asociados, tomando como base la estimación del coeficiente de amortiguamiento y la capacidad instalada de la empresa. Se otorgó un enfoque multidimensional en función del planteamiento del problema que se le busca solución, con un análisis retrospectivo, y en base a ello proponer algunas sugerencias útiles para la toma de decisiones. A manera de conclusiones, el modelo financiero implementado ayudó a evaluar las líneas de productos y brechas de crecimiento (gaps), y determina el punto de equilibrio del portafolio ponderado (umbral), lo que facilitó la identificación de estrategias para planificar metas de ventas, producción y el crecimiento de la rentabilidad de la empresa basado en los productos con márgenes más altos con una frecuencia de venta mayor (más preferidos por comensales). Además, llevó a asumir estrategias como ajuste de precios, actualización de costos unitarios, y definir el capital de trabajo requerido para su crecimient
La influencia oriental en el imaginario de Rubén Darío
Get PDFEste trabajo analiza la influencia oriental en la obra de Rubén Darío, mostrando cómo integró elementos del pensamiento y la cultura de China, Japón e India en su poesía. Desde sus primeros escritos, Darío demostró una habilidad excepcional para absorber diversas influencias culturales. Con Azul, su interés por Oriente se refleja en la representación detallada de artefactos y filosofías orientales. Aunque, inicialmente, influenciado por las corrientes parnasianas y simbolistas europeas, Darío evolucionó hacia una apreciación más profunda y auténtica del Lejano Oriente. Además, se argumenta que las teorías de Edward Said sobre la representación estereotipada del Oriente en las estéticas europeas no son aplicables a la obra de Darío, quien muestra una admiración genuina y un esfuerzo por comprender la espiritualidad y la estética orientales. Al integrar elementos estéticos, filosóficos y espirituales del Oriente, el poeta nicaragüense no solo enriqueció su propia obra, sino que también contribuyó a una nueva visión de la literatura latinoamerican
Diseño de un Plan de Marketing para Elevar el Posicionamiento y Optimizar las Ventas en la PYME Artes Gráficas Morales
Get PDFLa PIME Artes Gráficas Morales enfrenta desafíos significativos en su posicionamiento y ventas dentro del competitivo mercado de las artes gráficas. A pesar de ofrecer productos de alta calidad, la empresa no ha logrado atraer ni retener suficientes clientes, especialmente en el ámbito digital, donde la competencia es feroz y las preferencias de los consumidores evolucionan rápidamente. La falta de una estrategia de marketing digital efectiva ha limitado su visibilidad y crecimiento en ventas. Este estudio se enfocó en diseñar un Plan de Marketing Digital para Artes Gráficas Morales, con el objetivo de mejorar su posicionamiento y maximizar sus ventas. El enfoque metodológico incluyó el análisis del entorno competitivo y las características del mercado, la evaluación de las necesidades y preferencias del público objetivo, y el desarrollo de estrategias específicas de marketing digital. La investigación también incorporó herramientas de análisis de datos para medir el impacto de las estrategias propuestas y ajustar las tácticas según los resultados obtenidos. El plan propuesto se centró en tres áreas clave: la optimización de la presencia en redes sociales, la gestión de contenido y el uso de SEO (Search Engine Optimization) para mejorar la visibilidad en línea. Además, se sugirió la implementación continua de herramientas de análisis de datos para evaluar el rendimiento de las estrategias y realizar los ajustes necesarios. Entre las tácticas destacadas se incluyeron la creación de contenido relevante y de alta calidad, la interacción activa con los seguidores en redes sociales y la optimización del sitio web para mejorar la experiencia del usuario y aumentar el tráfico orgánico. Los resultados indicaron que la implementación del plan podría mejorar significativamente la visibilidad en línea de Artes Gráficas Morales, aumentar la interacción con los clientes y, en última instancia, incrementar sus venta
Unidad Didáctica Integradora para generar aprendizaje significativo en Ciencias Sociales en Educación Secundaria de Nicaragua
Get PDFEn este ensayo se presentan los resultados de la aplicación de Unidad Didáctica Integradora para generar aprendizaje significativo en el estudiantado de noveno grado del Instituto Fernando Salazar Martínez, departamento de León, Municipio de Nagarote, durante el I Semestre del 2021. El propósito del diseño de esta herramienta de planificación consiste en generar aprendizaje significativo mediante la aplicación de esta herramienta en las disciplinas de Geografía, Lengua y Literatura, Aprender Emprender y Prosperar y Creciendo en Valores. Para ello se plantearon objetivos específicos como identificar los conocimientos previos de los estudiantes a través de una prueba diagnóstica integradora, aplicar una unidad didáctica integradora para generar aprendizaje significativo y determinar la incidencia de la aplicación de este instrumento en el aprendizaje de los estudiantes de noveno grado. En la investigación se aplicaron entrevistas a docentes, análisis de las macro unidades pedagógicas, socialización con docentes de diferentes disciplinas y prueba diagnóstica a estudiantes, lo que permitió el diseño de la propuesta. Al aplicar la proposición curricular integradora con objetivos en común, se logró que los docentes trabajaran de manera conjunta, lo que permitió alcanzar aprendizajes significativos en los estudiantes cuando interiorizaron sobre quiénes alteran o provocan cambios en nuestro relieve y cómo estos son aprovechados por los seres humanos. Los estudiantes también adquirieron conciencia que ciertos recursos naturales se agotan y aprendieron la dinámica de las fuerzas internas de la tierra y cómo esta influye en estos recursos con el paso del tiemp